13歳からの大学授業 『学問のツバサ』

　知のアンソロジー。2008年度に神奈川県のとある私立中高（桐光学園中学校・高等学校）が実施した『土曜講習』全18回の授業内容をまとめたもの。
　
　まず、講師陣が豪華。「哲学」「宇宙科学」「芸術」「生命科学」「社会科学」の5部に分かれているが、「哲学」の項が鷲田清一、永井均、小林康夫、野矢茂樹、宇野邦一というラインアップ。ほかにも、佐藤勝彦、谷川渥、浅島誠、茂木健一郎、大澤真幸など、すべての項目で文字通り第一線の研究者が担当している。芸術が絵画、彫刻に偏り、文芸、音楽、舞踊系の紹介がないこと、数学、歴史学、経済学、情報学、臨床医学などの領域が欠落していることなど、現代の代表的な学問領域すべてを網羅できているわけではないが、中高生向けのアンソロジーとしては秀逸。編集にかかわった教員のクオリティの高さに瞠目させられる。
　
（注）未読だが、同シリーズには第1集として『大学授業がやってきた！　知の冒険―桐光学園特別授業』があり、こちらはアメリカ現代史の油井大三郎をはじめ、ロボット学、情報通信学、農学分野などの研究者が参加しているようだ。
　
　学びは、たんに知識を蓄えることではなく、自分自身を変えていくことにほかならない。全体のコンテクストがあり、その特異点をつかんで全体をもう一回つくり直す。これは自分の世界を自分でつくり直していく力でもある。　（小林康夫 『学ぶことの根拠』）
　
　こんな授業を1年間通じて受けられた生徒は幸せだ。『岩波ジュニア新書』などと同じく、大人でも十分に鑑賞に堪えられる、知的刺激に溢れた一冊。